能做的。
「我春川香田是半男半女的人妖，最喜欢受到同学的欺负及虐待，请各位疼
爱我这个变态的人吧。」
「说得还不够，而且不是疼爱，应是玩弄。继续吧！」
「我……我下体虽有碍眼的东西，但请大家不要介意，我会全力作女人的样
子来为各位服务的，请……请和过去一样……尽情的玩弄我吧。」说到最后，春
川也忍不住要声哑音震。
长野问：「未开始本周同性恋的课题前，在要完成上一课的习作，在上次的
长笛课，该轮到谁了？」
「是我，但老师在啊，可以吗？」一个学生回答。
「老师也想你的成绩进步的，松下老师，对吗？」
景子无奈点头。
「在老师面前是有点难为情，但是……」一边说着又一边脱下自己的长裤，
光着屁股就坐到教台地上。
「过去，给老师知道你除了成绩好，还会吹长笛。」长野拉扯着春川爬到地
上，又给他解了绳缚。
春川乖乖的爬行到脱了裤的同学前面，施以幼长的手，把眼前阳具的包皮套
下露出龟头，张开嘴巴坐在地上同学的鸡巴含着。
「哦？在美女老师面前老二也有精神了。」见景子不理，其它人也更大胆起
来，一如以往有人会玩弄春川的鸡巴。
「嘿，是啊，乳头也很快的凸起了。」也有人从后抓着春川的乳房玩弄。
「不要只顾享受，要用嘴好好弄啊。」把鸡巴放入了春川口中的人按住春川
的头控制着一上一落的套弄。
景子现在可做的也只有静坐在一旁的份。
「我们有我们的会规，从每两周一次的数学测验中选出成绩最好的人就可玩
弄宠物，横田老师的方法真好。」黑田说出课外自修的情形。
「甚么？横田老师也知这事！」景子惊叫。
「是他发明这要大家用功的方法，所以，我们的数学在学校中也是数一数二
的。」黑田说着也沾沾自喜。
景子心想：（不是教育者应做的事，一定要告诉校长……）
「唔……太爽了……」就在景子暗自打算时，把鸡巴插入春川口里的男生用
力按住春川的头部，挺着坐在地上的屁股，把肉棒向同性的嘴里往返抽送。已不
是第一次提供口交服务的春川仍锁上眉，准备迎接丑恶物的来临。
「要……射……」本来是想把鸡巴插入口腔底才射出，但在抽插中又抵不住
快感，正当龟头拉出到唇边是就爆发了。精液射到口腔及脸上，并不是初尝精液
味道的春川在景子面前还是急忙把面上的精液抹去。
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长野：「好，上一课的习作已完成，现在开始同性恋的课题。」
长野又说：「男与女的相恋是与生俱来的……同性恋是指相同性别之间的爱
情，有的人是天生就喜欢同性，但有些则是后天才作出转变……而其中又存着另
一异类，就是相性恋，最好的例子就是春川，开始时是松下老师的宠物，但现在
又作为我们的玩具，喜欢受到我们的虐待……」
「为了了解同性中是如何做爱，我们就用宠物的身体来作教材。春川，趴下
来，举高屁股。」
「这……」虽然春川已接受过任何形式的淫辱，但是景子在旁边看着，使他
迟疑了一会……
「可恶！还呆甚么？」长野一拳打在孱弱的春川肚上，春川抱着捱拳的肚皮
卷缩在地，忍着痛，以膝着地翘起屁股，抱头掩面，肉体的伤不能比心灵的创。
「男女做爱时，男性可以插入女人口中或阴户甚至肛门来求得快感，而男性
间的性交除了口外就只能用肛门……」长野用手指着春川的肛门说着，又取出一
瓶乳状液涂在肛门口……
「呀！……要干甚么？」后庭上传来的凉意叫春川心寒，扭能了屁股……长
野以强壮的身驱把春川按下不能动。
「因为肛门是不会像嘴或阴户能分泌口水及淫水，所以插入前就一定要用润
滑剂来辅助……」
「两日前的数学科测验只有木口能取得Ａ级，就照惯例，木口可参与这次的
习作。」黑田送上润滑液给木口。
「先在自己的龟头上涂一点吧，这可更容插入的。」黑田指导说。
「是。」木口把乳液在龟头上涂上。
「不！请饶了我，不可在老师面前……」春川求饶。
「宠物没有选择的权利，若不乖乖的就范，可要让成绩得到Ｂ级的同学也一
起把你教训！」
「不能这样，你们把春川玩弄到这地步还不够吗？」景子最终也是按不住，
厉言怒色叫木口终止了要把肉棒插入的动作。
男生之前见景子对众人玩弄春川的行为未有异议，想景子与数学教师横田是
同一伙，也是默许这活动的。的基本会员都不知所措，窃语如沙漏。
始终，景子也是教师的身份，要是她严正处理，在场各人就是因年龄尚幼不须入
牢，但必会被判入少年教育所。心想至此，各人也更忧心，向其它干部及黑田望
去，若是再想不到办法，只好跪下请饶了。
黑田：「我答应过今天不会要老师为难，请坐回位观看就可以了。若妳破坏
游戏规则，我也是可以不用再守诺言的，老师可要考虑清楚。」
「……但……这不是课外修业，只是玩弄春川呀。」虽知再强辩下去可能会
有不良效果，但景子还是为了春川作顽抗。
「老师，除了书本上的事物，我们还有很多东西须要学，所以我们在课外主
动进行自修，我们是在学习普通社会教育不会教的学问。」
「别狡辩！这里是教室，那有人会对这些变态的事进行研习的？」
「哦？老师是对我们编定的自修的课题不满吗？若是这样，如用老师写的教
材上英文课就不会有问题吧。也好，既是松下老师的提议，就更改今天的课题。
长野，派发老写所写的教材吧。」
「甚么……教材？」会是甚么样的教材？景子一直也是沿用课本来上课，怎
也想不起自己曾写过教学用的教材。只是魔鬼的心思叫景子猜不透，越见长野向
其它人把一张张白纸传开去，心中越是忐忑。
「不是吧？」
「做